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大家可以发一个本地的土话，猜猜啥意思？

江苏海门话:

1，推班一一差劲的意思。

2，交关业业一一很多很多，最最。例:她分到了交关业业的水果。她长得漂亮得交关业业。

3，野乌相一一不感兴趣。

4，尬门相一一提不起精神来。

你们家乡都有哪些外地人绝对不会懂的土话？

我是客家人，客家话很多人能听懂。

很浓乡味的那些土话外地人还是没那么容易懂的。就像东北话一样，基本上能听懂，有些当地土话没有在当地生活过的人根本就不会懂。客家话 卵拐屎 粪箕子 武鬼拾七

不是当地人根本就不知道什么意思好吧

扯把子——搞笑

把子客——搞笑的人

夹毛驹——欺负

过场——事情

落教——服从，听从

堂客——老婆

解（gai）是哈——我说吧

墩（den）笃——壮实

锤子——男性生殖器

壳（ko）转（zuael）——拳头

补土杠烟（尘土飞扬），哩里哩希（长辈给小辈间嬉皮笑脸），施物决丫车（修理自行车），鬼鬼腿腿（tei二声形容人说话做事不靠谱），六叶子（形容像凤姐那种人）犟筋头（形容人很倔强）戈喽（形容女人走路很浪），离糊悬天（形容人说话没实话），慢抽筋（形容人表面很蔫，内心阴毒）刺毛撅腚（形容做事马虎），叶子咣当（形容人有点不正常），克朗（土坑），鞋克朗（鞋里面），列子（蒸馒头的屉）胚子（三声放饺子的一种物件，大多用高粱顶端那节细杆做成）胳腿（tei二声）拜子（膝盖）发夫（高粱秸秆头做的刷子）手服子（毛巾）……

还有好多，暂时只想起这些！

能帮忙推荐下适合小学高年级和初中生朗读的文集吗？

感谢邀请，我是李本云老师，欢迎大家关注我，分享更多教育方法。

针对语文的朗读教材，其实有很多的出版社都有成套的朗读作品，但是参差不齐。那么，最好的文集应该选择中小学的教材，也就是我们的课本。

首先，我们会看到很多出版社也会发行很多的朗读作品，这里面包含有古诗文朗读系列，现代诗歌系列，现代文系列等，如果你喜欢，在书店里或网络上可以搜索到很多这样的书目。但是，我的建议是不如用课本最好，何必骑驴找驴呢？

其次，针对我们现行的部编版教材，它的优势显而易见。而且，每篇课文都是经典之作。无论是古诗，文言文还是现代文阅读，都是篇篇精品。虽然有些篇目出现不同的理解，但瑕不掩瑜。所以，首推教材。

教材的审核度要比各个出版社的朗读产品更精准，适合这个年龄段孩子的身心特点，而且如果把教材学习透彻，那么，在学校教育中，也会让语文成绩有一个大幅度的提升，何乐而不为呢？

最后，如果是学校的老师，建议让孩子们利用早读时间，来充分朗读课本上的名家名篇。这些本是我们学习的内容，同时也是锻炼孩子们朗读表达很好的一个方式。同时，可以开展一些朗读比赛，来激发孩子们的学习热情。

其实，我们早读就是一个很好的学习语文的窗口，而朗读教材确实是一个很好的学习途径。如果我们把这么经典的教材丢在一边，在去费劲找什么其他朗读材料，我觉得没有这个必要，如果你们是机构的老师，就另当别论吧。

总之，语文教材的经典性是最强的，所以，建议大家重视起教材来，无论是小升初还是中高考，众多的考点都是在教材中体现出来的。那么，教材的作用需要我们老师和家长们共同研究发掘，让它们成为真正的读本，学本和范本。

我的答案有三个：

这不是教育部门的应景叫买，也不是老师的违心说教，更不是中小学生的无声抗拒。面对中小学生日益臌胀的书包，躯体前倾的身影以及课桌上的书山，家长和老师不能熟视无睹作壁上观，必须为中小学生的健康负责。

谁都知道人生百事健康是1，其他如知识、文凭、工作、财富，家庭、美食……都是0。“1”落实了，“0”才有意义。“1”为“0”了，什么都是人家的，与你无关。单单近视眼对人都一种终身折磨。

社会及相关部门、人士都在明白制止的事情，我们没有必要反其道而行之，哪怕是学有余力的学生。读好现行教材足矣！

读好不是读过，读好的最低要求是记住了作者、年代、精美词、句、段及课文大致内容与中心思想。要在“精”字上下功夫，看力于今后运用。

1，教材里有适合朗读的文章一一阅读课文。阅读课文每册都在8篇以上，2一3年就是4一50篇，抵得一部文集了。

2，不要轻视阅读课文，实际上是沉淀在册的绝佳美文，其语言、结构、层次、内容、思想及艺术境界都是传世佳品，不然会留在教材上？存在即合理，上教科书即极品。

想想往事越千年，大家作者成千上万，作品如山似海，读者世世代代，能印上教科书的都值得一读。

3，阅读课文是实验室，是演武厅，是学以致用，养成能力的地方。

按照螺旋上升模式编写教材，教材注意了课文的思想性、艺术性、情感性与学生身心发展的匹配性。化梯度为缓坡登临顶峰。要珍惜教材的匠心独运。

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